Ponto do Conhecimento

Uma auditoria feita pela Controladoria Geral de Mato Grosso encontrou problemas em 14 obras para a Copa do Mundo. Sete meses depois do mundial, algumas ainda não ficaram prontas. O relatório da auditoria aponta problemas que vão desde atrasos até falhas estruturais. Na lista das obras está a mais cara de todas. O VLT - Veículo Leve sobre Trilhos. O projeto prevê a construção de duas linhas com 22 quilômetros de extensão. Entre os problemas apontados pelo relatório estão: falta de um cronograma de execução da obra e falta de projetos executivo e de desapropriação das áreas afetadas; também foram identificados problemas na qualidade das obras em execução, e no que já foi executado. Os técnicos declaram que sem projetos adequados não há como garantir a qualidade e até a segurança das obras. O VTL começou a ser construído em junho de 2012 e a previsão era de que ficasse pronto antes da Copa. Mas até agora, segundo o laudo técnico, apenas 16% dos trabalhos foram concluídos. E o consórc...

A PREVISÃO ERA QUE NOVA ESCOLA FOSSE ENTREGUE NO ANO PASSADO. JANELAS E PORTAS DE OBRA JÁ ESTÃO ENFERRUJADAS. Há cinco anos, cerca de 200 crianças e adolescentes estudam em barracos cobertos de palha na Escola Estadual José Mariano Bento, na comunidade Quilombo, em   Barra do Bugres , a 169 quilômetros de Cuiabá. A unidade não possui banheiro e nem bebedouro próprio. A nova escola estava prevista para ser entregue em setembro do ano passado. No entanto, as obras estão paradas há 60 dias. Por meio de nota, a assessoria da Secretaria Estadual de Educação (Seduc) informou que a obra foi retomada e que deve ser concluída em um prazo 'improrrogável' de 150 dias. No começo do ano, professores e funcionários da escola denunciaram a demora na conclusão da obra e, meses depois, relatam que a situação continua a mesma. Na época, a assessoria da Seduc tinha informado que o novo prazo de entrega seria em agosto deste ano.

O Programa Mais Educação , desenvolvido no Centro Socioeducativo de Cuiabá, se expandirá para todo o País. A experiência bem sucedida vivenciada com os estudantes da Escola Estadual Meninos do Futuro, instalada dentro do Centro Socioeducativo da Capital, serviu de modelo para que o Ministério da Educação estendesse o programa para as demais capitais. A parceria entre a Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) e a de Justiça e Direitos Humanos (Sejudh-T), durante 2011, levou os técnicos do MEC a considerar o programa seguro e a prática positiva para ser implantada em todos os Socioeducativos brasileiros.   O Programa, que amplia o tempo dos estudantes das escolas públicas para além do período regular, oferta às crianças e adolescentes atividades recreativas, esportivas e culturais. “ As atividades desenvolvidas pelo programa contribuem com o desenvolvimento dos adolescentes e jovens, proporcionando a eles acesso à cultura, ao esporte, ao acompanha...