Ponto do Conhecimento

O Planeta chega ao Dia Mundial do Meio Ambiente em momento crítico. É preciso agir e agir agora, para minimizar os impactos da sociedade de hoje sobre as futuras gerações. Num momento em que a Natureza se apresenta especialmente inquieta, com manifestações causadas ou não pelo Homem – mas que cobram um preço alto em vidas –, tais como furacões furiosos, enchentes devastadoras, deslizamentos letais, invernos glaciais, chegamos ao Dia Mundial do Meio Ambiente chamando não somente à reflexão, mas, principalmente, à ação de todos em defesa da vida. Todos temos como contribuir – direta ou indiretamente – para que as sociedades caminhem rumo à sustentabilidade e para que a harmonia entre o desenvolvimento socioeconômico e a conservação da natureza deixe de ser mera utopia. Atitudes individuais e coletivas, como o consumo consciente no dia a dia e a exigência, pela população, do cumprimento das leis por órgãos governamentais em todos os níveis são fundamentais. À iniciativa privada cabe nã...

Enéas Carneiro - 14/08/98 O BRASIL EM PERIGO As elites dominantes, no nosso país, estão conseguindo desmoralizar, destruir, arrasar com todas as instituições. A credibilidade vai sendo sepultada, o comportamento de todos vai sendo nivelado por baixo, a chamada "classe política" é uma das mais podres de que se tem notícia, enfim, o Brasil está sendo encaminhado para o caos, mergulhando na desordem e não há quem tome a menor providência. Apesar disso, o programa eleitoral do presidente Fernando Henrique Cardoso(PSDB-SP), candidato à reeleição, exibe imagens inteiramente diferentes da realidade das ruas, mascarando uma situação que não se tem mais como esconder, por melhor que seja a intenção ou por pior que seja o desejo. A realidade do Brasil de hoje é inteiramente oposta àquela que estamos observando no horário eleitoral gratuito: são famílias inteiras "tomando conta" de automóveis em cada esquina, assaltos e homicídios, praticados em número alarmante,...

Veja esse vídeo e compare o nível de covardia que o Homem chegou.

Veja a reportagem que desmascara realmente a rede Globo! COMPARTILHEM!

A cada 1 minuto trabalhado é o equivalente a R$ 11.545,00. Uma vergonha.

Os números do Censo do IBGE mostram que, apesar de o problema ser mais grave nas regiões Norte e Nordeste, nenhum estado conseguiu até hoje incluir todas as crianças de 6 a 14 anos na escola. Esta população de não estudantes representa 3% do total da faixa etária. Pode parecer um percentual pequeno, mas é grave quando se considera que é quase um milhão de crianças que ainda não têm garantido um de seus direitos mais básicos, previsto pela Constituição de 1988: estudar. Se a esse grupo forem incorporados as crianças de 4 e 5 anos e os jovens de 15 a 17 (que passam a fazer parte da faixa etária de escolaridade obrigatória a partir de 2016), o número aumenta para 3,8 milhões, ou 8% do total.   Tabulações feitas pelo GLOBO nos microdados do Censo mostram que o problema é maior entre os mais pobres e crianças com algum tipo de deficiência. Os números também revelam que a maioria (62%) das crianças que não estudam dos 6 aos 14 chegou um dia a frequentar a escola,...

"É mais fácil mudar a natureza do plutônio do que mudar a natureza maldosa do homem."

Esta deveria ser a condição das escolas públicas de um País que se orgulha de ser a 6ª maior Economia do Mundo?

Nas primeiras séries do ensino fundamental (1°ao 5º ano), apenas 1,5% das crianças abandona a escola ao longo do ano letivo. Mas o cenário começa a mudar a partir do 6° ano, quando a taxa de abandono atinge 4,6% dos alunos - três vezes mais do que a verificada nos anos iniciais da etapa. As taxas de rendimento escolar, divulgadas na última semana pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), revelam que a “porta de saída” da escola se abre logo no início do segundo ciclo do ensino fundamental e o problema cresce à medida que os anos seguem, atingindo um pico no ensino médio. Os dados apontam que o abandono é um problema quase residual quando a criança está iniciando sua trajetória escolar, com uma taxa que varia entre 1,4% e 1,7% entre o 1° e o 5° ano do ensino fundamental. É no segundo ciclo que começa a crescer. O índice mais alto foi registrado no 6° ano (4,6%), caindo para 4,3% no 9º ano, última série da etapa. No ensino médio o problema p...

Nossa visão, nosso modo de pensar, estamos no caminho certo? Hoje em dia vemos muita limitância por parte dos "Jovens e crianças" os quais são intitulados como futuro da nação. O Censo crítico, sim, essa é a peça fundamental que não se tem mais em meios evolutivos da sociedade ou seja, desenvolver o sento crítico de geração é de fundamental responsabilidade da do processo educacional, aí é onde está a ferida pois é vidente que estudantes hoje tanto como Crianças e Jovens não recebem isso em uma escola, isso torna o ser vulnerável a manipulações de mídia é a principal ferramenta que move o mundo hoje. No entanto cabe a nós no motivar e centrar em coisas úteis e não se deixar levar por mídias pobres que vimos todos os dias e principalmente não nos deixar levar pelas modinhas e influência de amigos sem visionaridade do bom. Nós devemos nos conscientizar do melhor e procurar pensar em modos de melhorar nossa realidade, se pararmos para pensar nossa vida e...

Notícia de 2011 que retrata até agora a precariedade na Educação: A educação infantil nas áreas rurais do país carece de professores com formação adequada, de infra-estrutura, de uma política que respeite a diversidade do campo. A educação infantil –  abrange a faixa etária até seis anos – é um direito da criança, dever do Estado, opção da família, mas sua oferta só começou a ganhar consistência a partir da criação do Fundo da Educação Básica (Fundeb), em 2007.